Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Laura Rodríguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la cultura alimentaria mexicana (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela.

  • Mostrar imágenes y fotos de alimentos típicos mexicanos y preguntar si los conocen.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2: Descubriendo los ingredientes mexicanos (45 minutos)



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Actividad de observación y descripción de diferentes alimentos mexicanos.

  • Invitar a los alumnos a probar algunos alimentos mexicanos (frutas, verduras, etc.).

  • Realizar una actividad de identificación de ingredientes mexicanos en imágenes.

  • Reflexión final sobre la diversidad de ingredientes en la cultura alimentaria mexicana.


Sesión 3: Influencia de otras culturas en la comida mexicana (45 minutos)



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Conversación sobre las culturas que han influido en la comida mexicana.

  • Mostrar imágenes y fotos de alimentos mexicanos que han sido influenciados por otras culturas.

  • Realizar una actividad de comparación de alimentos mexicanos con sus versiones de otros países.

  • Reflexión final sobre l