Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Objetivo (PDA): Utilizar palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que se produce para compartir.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de conocimiento sobre textos educativos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los textos explicativos en nuestra comunidad.

Objetivo: Analizar y comprender los textos explicativos presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Se inicia la clase con una charla sobre la importancia de comprender y utilizar textos explicativos en nuestra vida diaria.


2. Investigación en la comunidad: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y saldrán a la comunidad para identificar y recolectar diferentes ejemplos de textos explicativos presentes en lugares como tiendas, parques, instituciones, etc.


3. Análisis de los textos recolectados: En clase, los grupos presentarán los textos recolectados y se realizará una discusión grupal para analizar su estructura, contenido y lenguaje utilizado.

Sesión 2:
Título: Creando nuestro propio texto explicativo.

Objetivo: Producción de un texto explicativo utilizando palabras nuevas y/o técnicas.

Actividades:

1. Introducción a la producción de textos explicativos: Se revisarán las características principales de un texto explicativo y se darán ejemplos adicionales.


2. Elección de un tema: Los alumnos elegirán un tema de interés para desarrollar un texto explicativo.


3. Investigación y selección de información: