Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

JOSE RAUL VALENTIN MARTIN
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo (PDA): Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situación (45 minutos)



  • Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas en la localidad.

  • Discusión sobre la importancia de actuar y participar en la prevención y protección ante estos peligros.

  • Análisis del problema de elevado ausentismo de los alumnos y reflexión sobre cómo la cultura de prevención puede contribuir a reducirlo.


Sesión 2: Identificación y mapeo de zonas de seguridad y albergues (45 minutos)



  • Explicación de conceptos clave como zonas de seguridad y albergues.

  • Trabajo en grupos para identificar y ubicar en un mapa las zonas de seguridad y albergues existentes en la localidad.

  • Elaboración de croquis y mapas para localizar estas zonas.

  • Presentación de los resultados en plenaria y discusión sobre las rutas para llegar a cada zona.


Sesión 3: Elaboración de medidas de prevención y autoprotección (45 minutos)



  • Introducción a la cultura de prevención y autoprotección.

  • Trabajo en grupos p