Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Propósito de Aprendizaje (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Plasmar sus conocimientos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de avisos, carteles y anuncios publicitarios presentes en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y propósito de la clase.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los avisos, carteles y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y análisis de diferentes ejemplos de carteles, avisos y anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar y la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los elementos comunes en estos materiales y su impacto en la sociedad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de la clase y formulación de preguntas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y propósito de la clase anterior.
   
   
   • Preguntas generales sobre los ejemplos analizados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para identificar problemas o necesidades en la escuela o la comunidad