Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escritura personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por autobiografía y por qué creen que es importante escribir sobre sus propias experiencias.
   
   
   • Mostrar ejemplos breves de textos autobiográficos y pedir a los alumnos que los lean en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de narración de sucesos autobiográficos y cómo se relaciona con la escritura personal.
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión y escritura: pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante de su vida y escriban un breve párrafo contándolo. Después, compartir sus escritos en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las experiencias compartidas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los conceptos principales tratados en la sesión y destacar la importancia de la escritura personal como forma de expresión y reflexión.
   
   
   
   

Sesión 2 (Relaciones temporales de secuencia):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Identificar las relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos autobiográficos que contengan relaciones temporales de secuencia y leerlos en voz alta con los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar cómo identificar las relaciones temporales de secuen