Introducción y sensibilización

Ramiro Ortiz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y la contribución de las mujeres y diversas culturas en dicho cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos la problemática: "Los alumnos desconocen cómo las mujeres y diversas culturas contribuyen al cuidado de los ecosistemas y la preservación de las especies".

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

  3. Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia de los ecosistemas y la participación de las mujeres y diversas culturas en su cuidado.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo esto afecta a nuestra salud y bienestar.

  5. Plantear el PDA: "Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza".


Sesión 2: Investigación y análisis de casos
Objetivo de la sesión: Investigar y analizar casos de mujeres de diversas culturas que contribuyen al cuidado de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o región para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet o documentos impresos para que los grupos investiguen sobre mujeres reconocidas de esa cultura que han contribuido al cuidado de los ecosistemas.

  3. Cada grupo deberá seleccionar un caso y analizarlo, identificando las acciones que esa mujer realizó y có