Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el problema: "La discriminación en la sociedad actual". Discutir en grupos pequeños las posibles causas y consecuencias de la discriminación.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una institución u organización nacional o internacional encargada de proteger y promover los derechos humanos.


• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase y se realizará una discusión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de contar con instituciones y organizaciones que protejan los derechos humanos.


• Plantear una pregunta de reflexión para la sesión siguiente: ¿Cómo podemos exigir la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la pregunta de reflexión de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de discusión en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta planteada.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos con