Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

BRENDA GUTIERREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


PDA (Propósito de aprendizaje): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo) y preguntar a los alumnos qué función creen que cumplen en la vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar estos elementos y qué acciones podemos realizar para preservar la naturaleza.

  3. Plantear el problema detectado: los alumnos no suelen tirar la basura en su lugar después de realizar alguna actividad.

  4. Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el impacto negativo que tiene el desperdicio y la contaminación del agua en el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Conocer los efectos negativos de la contaminación del agua.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos negativos de la contaminación del agua.

  2. Presentar una breve explicación sobre el ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen la contaminación del agua y observen los efectos.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el agua y cómo podemos evitar su contaminación.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar el cuidado del medio ambiente a través del correct