La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

AMAYRANI AGUILAR
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Historia de las metrópolis y sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Objetivo (PDA):
Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "no saben historia"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio [10 minutos] - Activación del conocimiento previo y presentación del problema



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de entender la historia y su relación con el presente.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Presentar el problema principal: "Muchos jóvenes tienen dificultades para comprender la historia, lo cual dificulta su desarrollo integral. ¿Cómo podemos despertar el interés en la historia y promover un aprendizaje significativo?"



  1. Desarrollo [30 minutos]



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para que las revisen.

  • Solicitar a los grupos que analicen y discutan las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, identificando sus principales puntos y reflexionando sobre su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Durante este tiempo, el profesor deberá estar disponible para resolver dudas y guiar a los grupos en caso de ser necesario.



  1. Cierre [10 minut