Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "no saber fracciones"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de fracciones y decimales.


• Explicación de la definición y características de las fracciones y decimales.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen fracciones y decimales.


• Puesta en común de las situaciones encontradas, resaltando su importancia e interdisciplinariedad.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión y reflexión de los resultados obtenidos, destacando las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 4:

• Análisis de problemas reales relacionados con el uso de fracciones y decimales.


• Trabajo en equipo: los alumnos resolverán problemas utilizando las estrategias aprendidas.


• Presentación de los resultados y discusión sobre las diferentes soluciones encontradas.

Sesión 5:

• Evaluación formativa:
  
  
  • Diseño de dos