La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades de intercambio de conocimientos y vivencias, así como su capacidad para reconocer la importancia de los saberes de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.

   
   



2. Producto final: Los alumnos deberán realizar un proyecto sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en la preservación de la biodiversidad y la protección del medio ambiente. Se evaluará la presentación y contenido del proyecto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Motivación: Proyección de un video breve sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con la biodiversidad y el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: El alumno identificará y reflexionará sobre la importancia de rescatar y valorar los saberes de los pueblos originarios en