Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

JUAN LANDA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad: El cuidado del agua en nuestra localidad"


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los conflictos que se presentan en la escuela y la familia, y valorar las posibles alternativas de solución. Analizar y describir los problemas que genera la falta de agua en la localidad y proponer medidas para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: El docente comenzará la sesión preguntando a los alumnos si han enfrentado conflictos en la escuela o la familia y cómo los han resuelto.

  • Presentación del tema: El docente explicará el concepto de conflictos y problemas, y cómo es importante encontrar alternativas de solución.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos formarán equipos y compartirán situaciones conflictivas que hayan vivido, identificarán las partes involucradas y discutirán posibles soluciones.

  • Puesta en común: Cada equipo compartirá una situación y las alternativas de solución propuestas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los problemas generados por la falta de agua en su localidad, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Elaboración de una lista de problemas: Cada grupo elaborará una lista de los problemas identificados y los expondrá al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Generación de propuestas: Los alumnos se volverán a organizar en grupos y discutirán posibles alternativas para solucionar los problemas identificados.

  • Elaboración de propuestas: