Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lucia Mayela ventura
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la relación entre el uso de materiales, los procesos técnicos y los impactos sociales y ambientales.

  • Actividad práctica: Observación de materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de indisciplina y su relación con el tema de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la indisciplina en la comunidad.

  • Actividad práctica: Realización de entrevistas a miembros de la comunidad para identificar problemáticas relacionadas con la indisciplina.

  • Reflexión grupal sobre las entrevistas realizadas y la importancia de abordar la indisciplina desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Presentación de casos de comunidades que han logrado prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación responsable de materiales.

  • Discusión en