Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Actividad motivadora: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos en la naturaleza y diálogo abierto sobre lo que pueden apreciar.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no cuidan ni respetan a los seres vivos". Discusión en grupo sobre por qué es importante cuidar y respetar a los seres vivos y no vivos.


• Actividad principal: Realización de un collage con imágenes de seres vivos y no vivos utilizando materiales diversos (papel, revistas, etc.). Los alumnos deberán explicar por qué eligieron dichas imágenes y cómo creen que se pueden cuidar y preservar.

Sesión 2:

• Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Experimento con plantas. Los alumnos serán responsables de regar una planta durante una semana y observar su crecimiento. Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de cuidar las plantas.


• Actividad principal: Elaboración de un cuadro comparativo en grupos, donde comparen las características de los seres vivos y no vivos. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad motivadora: Salida al patio del colegio para observar seres vivos y no vivos. Los al