La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Los niños y niñas utilizarán cotidianamente su lengua materna con el apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso del lenguaje como medio de expresión

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras lenguas maternas

• Presentación del tema y la importancia de las lenguas maternas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan en sus hogares.


• Los niños y niñas dibujarán y compartirán palabras o frases que conocen en su lengua materna.

Sesión 2:
Tema: La riqueza cultural de las lenguas maternas

• Exposición de diferentes lenguas maternas a través de imágenes y audios.


• Los niños y niñas compartirán palabras o frases en su lengua materna y su significado.


• Realización de un mural con las palabras y frases en diferentes lenguas maternas, con ayuda de sus familiares de crianza.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad

• Lectura de cuentos o historias que resalten la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Realización de una actividad donde los niños y niñas identifiquen diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Elaboración de un collage con imágenes representativas de las diferentes lenguas maternas.

Sesión 4:
Tema: Fortaleciendo el uso de nuestras lenguas maternas

• Realización de juegos y actividades en los que los niños y niñas utilicen palabras y frases en su lengua materna.


• Creación de un pequeño diálogo en parejas o grupos p