Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Inclusión en el aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear el problema de inclusión en el aula relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos promover la inclusión de todos los estudiantes en nuestra escuela y comunidad en relación a los derechos humanos?".


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre un movimiento social o político que haya defendido los derechos humanos en el mundo o en México.


• Brindarles recursos y fuentes de información para que investiguen y analicen el movimiento asignado.


• Solicitar a los grupos que seleccionen y analicen las acciones que ha llevado a cabo el movimiento para promover y defender los derechos humanos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras, como: ¿Qué impacto ha tenido este movimiento en la sociedad? ¿Qué acciones podrían replicarse en nuestra escuela y comunidad para promover la inclusión y defender los dere