Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera lograr.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a un grupo.

2. Actividad principal - Investigación en la comunidad (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación en la comunidad.


• Cada grupo deberá entrevistar a personas de su entorno para recopilar nombres y apellidos.


• Los alumnos deberán registrar los nombres y apellidos de las personas que entrevistaron en una tabla.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir los resultados de la investigación en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y la relación con la identidad y pertenencia.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y los nombres propios recopilados.

2. Actividad principal - Escritura de nombres propios (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos para que practiquen su escritura.


• Los alumnos deberán escribir su propio nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Se les pedirá que