Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Desarrollar una forma de pensar propia para analizar y hacer juicios argumentados sobre la realidad familiar, escolar y comunitaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, movimientos sociales y políticos.


• Presentar el problema: "¿Cuáles han sido los movimientos sociales y políticos más importantes que han originado los derechos humanos en el mundo y cómo han influido en México?".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y formular preguntas que les gustaría responder.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar a los estudiantes a través de preguntas guía y fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.


• Propiciar la interacción entre los grupos para que compartan sus hallazgos y enriquezcan su conocimiento.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte las conclusiones obtenidas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los de