La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no conocen la historia de la humanidad y sus metrópolis".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "metrópolis".


• Plantear la importancia de conocer la historia de las metrópolis y cómo han influido en la formación de diferentes sistemas de dominación.


• Presentar el objetivo de la clase: construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes pueblos originarios para que elijan uno que les sea entrañable.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia de ese pueblo originario, prestando especial atención a su relación con las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las relaciones de poder que se establecieron entre las metrópolis y los pueblos originarios.


• Rescatar las ideas principales de cada presentación y construir una línea del tiempo en conjunto con la historia de los diferentes pueblos originarios.

Sesión 2:
Inicio:

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