Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y por qué es importante para erradicar la violencia.


• Mostrar ejemplos de situaciones de comunicación violenta y asertiva.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva.


• Reflexionar en grupo sobre los cambios que se pueden lograr a través de la comunicación asertiva.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar la tarea de la sesión anterior y dar tiempo para que los alumnos compartan sus hallazgos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica que promueva la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.


• Los grupos deberán discutir y planificar cómo llevar a cabo