Cuerpos geométricos y sus características: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; desarrollo de figuras geométricas.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; desarrollo de figuras geométricas.

Sesión 1 - Introducción y exploración inicial (45 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los conocimientos previos que tienen acerca de los prismas y las pirámides.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prismas y pirámides para que los alumnos los observen y los analicen.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide?


• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles materiales como cubos, palitos de helado, plastilina, entre otros, para que puedan crear sus propios prismas y pirámides y experimentar con ellos.

Sesión 2 - Indagación y análisis de características (45 minutos):

• Solicitar a los equipos que compartan sus construcciones y explicaciones frente a la clase.


• Realizar una puesta en común de las diferentes características observadas en los prismas y pirámides construidos.


• Plantear preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Proporcionar fichas de trabajo con actividades de comparación y análisis de las características de los prismas y pirámides.


• Guiar a los alumnos en la realización de las actividades y brindarles apoyo cuando sea necesario.

Sesión 3 - Desarrollo de figuras geométricas planas (45 minutos):

• Presentar a los alumnos la tarea de la sesión: proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Explicar el concepto de desarrollo plano