Introducción a las emociones y experiencias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones y experiencias (15 minutos)
Objetivo: Identificar las emociones básicas y reconocerlas en sí mismos y en los demás.

• Iniciar la sesión con una canción sobre emociones para captar la atención de los alumnos.


• Realizar una breve conversación sobre qué son las emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas como felicidad, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones en las imágenes y las nombren en voz alta.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno exprese una emoción a través de una expresión facial y los demás deben adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2: Creación de dibujos sobre emociones (15 minutos)
Objetivo: Representar emociones a través del dibujo y los recursos artísticos.

• Iniciar la sesión recordando las emociones básicas y preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


• Proporcionar a los alumnos papel y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción que quieran representar y dibujen en el papel una situación o experiencia en la que hayan sentido esa emoción.


• Fomentar la creatividad y el uso de los recursos artísticos, como colores, formas y texturas, para expresar las emociones de manera más vívida.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar las emociones que representan.

Sesión 3: Exposición de los trabajos y reflexión final (15 minutos)
Objetivo: Compartir y reflexionar sobre los dibujos realizados, promoviendo la igualdad de oportunidades y la inclusión.

• Organizar una exposición de los dibujos realiza