INTRODUCCIÓN AL TEMA "EXPRESIÓN DE EMOCIONES Y EXPERIENCIAS"

BRENDA GUTIERREZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA "EXPRESIÓN DE EMOCIONES Y EXPERIENCIAS"


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de expresión de emociones y experiencias, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y experiencias que han tenido los alumnos en su vida cotidiana. Preguntarles cómo se sienten al respecto y qué les gustaría aprender sobre este tema.

  2. Explicación de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos como colores, formas, símbolos, dibujos, fotografías, entre otros. Explicarles que estos recursos pueden ser utilizados para representar emociones y experiencias.

  3. Actividad práctica: Proporcionar papel y materiales de arte a los alumnos y pedirles que elijan un evento emocional o una experiencia significativa en su vida y lo representen utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos mencionados.

  4. Compartir y reflexionar: Invitar a los alumnos a exponer sus obras de arte y a explicar qué emociones o experiencias representan. Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias de manera creativa.


SESIÓN 2: EXPLORACIÓN DE RECURSOS GRÁFICOS PERSONALES


Objetivo de la sesión: Fomentar la exploración y selección de recursos gráficos personales para representar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Iniciar la sesión recordando a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos.

  2. Exploración de recursos gráficos personales: Proporcionar a los alumnos un