Comunicación y representación técnica
Narcy Moreno
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Valora la influencia de personas, grupos sociales y cultura en la construcción de su identidad personal. ¿Quién soy? ¿Cómo quiero ser?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en el diseño de producciones técnicas.
- Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema central.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
- Realizar ejemplos prácticos de representaciones gráficas (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Pedir a los estudiantes que elijan una producción técnica y elaboren una representación gráfica de su diseño.
Sesión 2:
- Promover la reflexión sobre la influencia de personas, grupos sociales y cultura en la construcción de la identidad personal.
- Realizar actividades que fomenten la autoexploración de los estudiantes, como cuestionarios y debates.
- Pedir a los estudiantes que elaboren una representación gráfica que exprese su identidad personal y cómo se ven en un futuro.
Sesión 3:
- Trabajar de manera colaborativa en grupos para intercambiar y analizar las representaciones gráficas elaboradas por los estudiantes.
- Realizar una expos