Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos al relacionar los números positivos y negativos en problemas de reales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta guía: ¿Qué sucede cuando necesitamos representar cantidades que están por debajo de cero?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se necesite utilizar números negativos.

Desarrollo:

• Distribución de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de números negativos.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para discutir y resolver las situaciones planteadas.


• Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar números negativos en situaciones de la vida real.


• Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo se ordenan los números positivos y negativos?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo se ordenan los números positivos y negativos?


• Realización de una actividad en la que los estudiantes ordenen tarjetas con números positivos y negativos en una