Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Identificar y recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas en la vida cotidiana, a través del uso de formas, colores, texturas y sonidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de formas, colores, texturas y sonidos.

Desarrollo (35 minutos):

Actividad 1: Observación y reflexión (15 minutos)

• Mostrar imágenes de distintas experiencias cotidianas, como un amanecer, una comida, una caminata en el parque, etc.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y reflexionen sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les evocan.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para compartir las reflexiones.

Actividad 2: Uso de los lenguajes artísticos (20 minutos)

• Proporcionar materiales artísticos como pinturas, papeles de colores, pinceles, crayones, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las experiencias cotidianas y la representen utilizando los materiales artísticos.


• Fomentar la experimentación con formas, colores, texturas y sonidos para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la experiencia elegida.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones artísticas y explicar lo que intentaron expresar.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los l