La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no valoran la diversidad en la comunidad y no aprecian la escuela y su aporte a la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de diversidad y su importancia en la comunidad y la convivencia.
   
   
   • Realización de una actividad grupal donde se les pide a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes culturas y prácticas presentes en su comunidad.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujarán y escribirán qué es lo que más les gusta de su comunidad y cómo se sienten en ella.
   
   
   • Compartir en grupo las reflexiones y trabajos realizados.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: La escuela como parte de la comunidad y su aporte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una visita a la escuela, donde se identificarán los diferentes espacios y áreas que la conforman.
   
   
   • Observación y reconocimiento del trabajo que realiza el perso