Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Exploración de los diferentes espacios, el tiempo y los objetos para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y conversación breve sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema: la necesidad de mejorar la motricidad fina y gruesa para mejorar la escritura.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración de espacios: los alumnos realizarán movimientos básicos (saltar, correr, gatear, etc.) en diferentes espacios del aula, como el suelo, las sillas, las mesas, etc. Se les animará a explorar y adaptarse a cada espacio.

   
   



2. Actividad de exploración de tiempo: los alumnos realizarán movimientos básicos (parar, caminar, correr, etc.) a diferentes velocidades controladas por la maestra. Se les animará a adaptarse y ajustar su movimiento al ritmo marcado.

   
   



3. Actividad de exploración de objetos: se proporcionarán diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) y los alumnos deberán realizar movimientos básicos utilizando estos objetos. Se les animará a experimentar y descubrir nuevas formas de moverse.

   
   



4. Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo los movimientos básicos les ayudan a conocer más sobre sí mismos y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.

   
   

Cierre:

• Recordatorio del objetivo (PDA) y su relación con la exploración de los dif