Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Problema interdisciplinar: La contaminación en la comunidad

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema de la contaminación en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus causas.

Desarrollo:

• Explicar qué son las desigualdades y cómo se representan algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Plantear ejercicios prácticos relacionados con el problema de la contaminación para que los alumnos resuelvan las desigualdades.

Cierre:

• Realizar una discusión guiada sobre las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver desigualdades en situaciones reales como la contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de desigualdades más complejas y explicar cómo se resuelven.

Desarrollo:

• Plantear ejercicios prácticos más desafiantes para que los alumnos resuelvan las desigualdades.


• Utilizar situaciones relacionadas con la contaminación para que los alumnos encuentren las soluciones a las desigualdades.

Cierre:

• Realizar una revisión conjunta de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Analizar y discutir las implicaciones de las soluciones en el contexto d