El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1: La familia
Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo acerca de su familia en inglés.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relacionado con la familia (madre, padre, hermano, hermana, abuelos, etc.) y las emociones (feliz, triste, enojado, etc.).


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen expresando emociones y sentimientos acerca de sus familias en inglés. Por ejemplo, pueden describir cómo se sienten cuando están con sus hermanos o cuando hacen algo especial con sus padres.


• Jugar al juego de roles donde los alumnos representen situaciones familiares y expresen sus emociones en inglés. Por ejemplo, pueden simular una discusión entre hermanos y expresar cómo se sienten al respecto.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y emociones que experimentaron durante las actividades.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en diferentes situaciones familiares.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben escribir una pequeña narración en inglés sobre un momento especial con su familia y cómo se sintieron.

Sesión 2: La escuela
Inicio:

• Recordar brevemente el objetivo de la clase y repasar el vocabulario relacionado con la escuela (profesor, amigos, clases, etc.).


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan en inglés cóm