Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre oficios específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre oficios específicos.

Objetivo: Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren para conocer los diferentes oficios de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los oficios de la comunidad (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los oficios que conocen.
   
   
   • Mostrar empatía y respeto hacia todos los oficios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos algunos oficios de la comunidad mediante imágenes y descripciones breves.
   
   
   • Incluir oficios menos conocidos por los estudiantes.
   
   
   • Facilitar una breve discusión sobre los diferentes oficios y la importancia que tienen en la comunidad.
   
   
   • Explicar que los alumnos tendrán la oportunidad de entrevistar a personas de la comunidad para conocer más acerca de sus oficios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Asignar a cada alumno un oficio específico para investigar.
   
   
   • Explicar que en la siguiente sesión tendrán la oportunidad de formular preguntas para entrevistar a una persona de la comunidad.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la lluvia de ideas y la discusión sobre los oficios. Se evaluará la participación activa y el respeto hacia todos los oficios mencionados.

Instrumento de evaluación formativa 2: Lista de verificación para evaluar el interés y la motivación de los alumnos al recibir el oficio asignado.

***Se recomienda que la siguiente sesión se realice una semana después de la primera, p