Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos identifiquen textos informativos como artículos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos, tanto colectivos como individuales.


• Explicación de qué son los textos informativos y cómo se organizan.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos informativos.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y traer un artículo informativo de interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los artículos informativos traídos por los alumnos.


• Lectura y análisis de los artículos en pequeños grupos.


• Discusión en grupo grande sobre la organización y características de los textos informativos.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar y recortar un artículo de un periódico o revista para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los artículos recortados por los alumnos.


• Lectura y análisis de los artículos en pequeños grupos.


• Identificación de las características de los textos informativos en los artículos recortados.


• Comparación y contraste de los diferentes textos informativos.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un artículo informativo sob