Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cozeth Bravo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Buscar la relación del cuerpo con diversas herramientas, medidas y colores.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados por diversas culturas.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento de su elección. Deberán recopilar información sobre su origen, función, proceso de cambio técnico, etc.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o póster.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes herramientas y materiales para crear una extensión corporal que les permita realizar una tarea específica. Por ejemplo, utilizar palos y cuerdas para construir una herramienta que les ayude a alcanzar objetos altos.

  • Refl