Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuelas con mucha población escolar, alumnos apáticos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y conocimientos previos al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística específica.


• Cada equipo deberá investigar sobre la manifestación asignada, identificar y analizar los elementos artísticos presentes en ella, como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Los equipos deberán preparar una exposición o presentación para compartir con el resto de la clase, en la que se explique y muestre cómo se utilizan estos elementos en la manifestación asignada.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo realizará su presentación, compartiendo la información recopilada y mostrando ejemplos visuales o auditivos de la manifestación cultural o artística asignada.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la presentación.

Sesión 2:

Inicio (10 min