Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y motivación

• Presentar a los estudiantes el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" de manera clara y atractiva.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de figuras planas y cuerpos, destacando sus propiedades y características.


• Realizar una actividad de observación y análisis de figuras planas y cuerpos en el entorno cercano a los estudiantes.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la discusión.

Sesión 2:

Objetivo: Exploración de las propiedades de las figuras planas

• Plantear una actividad práctica en la que los estudiantes construyan diferentes figuras planas utilizando regla, compás y papel.


• Proporcionar a los estudiantes el espacio y los materiales necesarios para la construcción de las figuras.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo durante la actividad.


• Guiar a los estudiantes para que descubran y exploren las propiedades de las figuras planas mientras las construyen.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que los lleven a reflexionar sobre las propiedades de las figuras.

Sesión 3:

Objetivo: Congruencia de t