Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Integración.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de un caso ficticio en el que se vio vulnerado algún derecho humano en la convivencia diaria.


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la adquisición de habilidades para la vida.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y seleccionan una de las preguntas de investigación generadas en el inicio.


• Investigación individual y grupal sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos relacionados con la pregunta seleccionada.


• Identificación de los derechos humanos involucrados en el caso presentado al inicio.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos y la convivencia diaria.


• Solicitud de propuestas de mejora o nuevas normas que favorezcan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación