Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo somos y cómo nos relacionamos con los demás.


• Explicación del concepto de diversidad y su importancia en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y escribir las características que los hacen únicos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las características que los alumnos han identificado en sí mismos.


• Conversación sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán entrevistarse entre ellos para descubrir las características únicas de sus compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de las características y cambios corporales en la pubertad.


• Conversación sobre los cambios en gustos, intereses y necesidades a medida que crecemos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con recortes de revistas que representen sus gustos, intereses y necesidades actuales.

Sesión 4:

• Discusión sobre los estereotipos de género y las dificultades que pueden surgir al no incluir a todos en actividades específicas.


• Reflexión sobre el problema planteado: "Mis alumnos les cuesta incluir a sus compañeras para realizar actividades de hombres".


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dr