Introducción al tema y reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Alan Quintero
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia personal y social, promoviendo el respeto hacia los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti ser una persona respetuosa?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de grupo: "Línea de vida". Cada alumno deberá dibujar una línea de vida en un papel y marcar aquellos momentos en los que se haya sentido respetado o no. Posteriormente, compartirán sus experiencias en pequeños grupos y se realizará una puesta en común en clase.

    • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar en sus cuadernos sobre cómo se han sentido en situaciones en las que han sido respetados o no, y cómo han actuado o se han relacionado en esos momentos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Plenaria: Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para promover el respeto hacia los demás en nuestra vida diaria?




Sesión 2: Trabajo en grupo sobre el respeto a los demás (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere respeto hacia los demás, con el fin de promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones adecuadas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso del concepto de respeto y las reflexiones realizadas