Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los métodos de separación aprendidos. 2) Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre la aplicación de uno de los métodos de separación en el contexto de la alimentación saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas que los alumnos conocen.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos separar las sustancias que componen una mezcla?

Desarrollo:

• Explicar las características de las mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Introducir los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Mostrar ejemplos de cada método de separación y explicar su funcionamiento.


• Realizar experimentos sencillos para ejemplificar algunos de los métodos de separación.

Cierre:

• Reflexionar sobre los mét