Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y les planteo el problema: "Hoy vamos a trabajar en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América, ya que me he dado cuenta de que desconocen cuáles son las principales teorías al respecto. ¿Alguno de ustedes tiene alguna idea sobre cómo llegaron los primeros habitantes a América?"

Desarrollo (30 minutos):

• Divido a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y les entrego una hoja con una serie de preguntas relacionadas con las teorías del poblamiento de América.


• Los alumnos deben investigar sobre las distintas teorías y responder a las preguntas en sus grupos.


• Les doy acceso a recursos como libros de texto, enciclopedias y material en línea para que realicen su investigación.


• Durante este proceso, circulo entre los grupos para responder preguntas y guiar a los alumnos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pido a cada grupo que comparta brevemente las teorías que investigaron y las respuestas a las preguntas.


• Fomento el debate y la reflexión entre los grupos, animándolos a tomar postura en torno a las teorías del poblamiento de América.


• Cierro la sesión recordando el objetivo de reflexionar y tomar postura en torno a las teorías del poblamiento de América y les anuncio que continuaremos trabajando en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hago una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las teorías y posturas que los alumnos investigaron y discutieron.


• Les planteo una nueva pregunta: "¿Creen que es importante conocer las teorías del poblamiento de América? ¿Por qué?"

Desarrollo (30 minutos):

• Divido a los alumnos en parejas y les entrego una hoja