Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inclusión en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan mejor y se sientan más cómodos en el grupo.

Desarrollo:

• Explicación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada estudiante escriba sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Agrupar a los estudiantes en parejas o tríos para que compartan sus reflexiones y se conozcan mejor.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones compartidas en los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dar algunas pautas para fomentar la inclusión en el aula y la importancia de incluir a todos los compañeros.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la participación de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar el problema de inclusión identificado en el aula y cómo afecta a algunos compañeros.


• Realizar una actividad de reflexión en la qu