Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
ISABEL SOTO- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de habilidades lingüísticas y matemáticas, así como abordaje de la falta de proyecto de vida.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la discusión de casos de movimientos sociales y políticos (evaluación de habilidades lingüísticas y pensamiento crítico).
- Cuadro comparativo que refleje la comprensión de los derechos ejercidos por los movimientos sociales y políticos en México y América Latina (evaluación de habilidades matemáticas y pensamiento crítico).
Sesión 1: Introducción y problematización
Inicio:
- Presentación del tema a través de imágenes y testimonios de movimientos sociales y políticos en México y América Latina.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos.
- Plantear el problema: ¿Cómo han impactado los movimientos sociales y políticos en el ejercicio de los derechos humanos en México y América Latina?
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un caso emblemático de un movimiento social o