Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Sandra Velazquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los niños presentan malos hábitos alimenticios porque consumen alimentos chatarra y bebidas azucaradas que dañan su salud.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué es la alimentación saludable? ¿Qué alimentos y bebidas creen que son saludables?

  • Conversar acerca de las preferencias alimenticias de los niños y sus razones para elegir ciertos alimentos.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas para identificar cuáles son saludables y cuáles no.

  • Actividad práctica: Dibujar y clasificar alimentos y bebidas en grupos de saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre las consecuencias del consumo de alimentos y bebidas no saludables.

  • Investigar sobre los beneficios y riesgos para la salud de consumir ciertos alimentos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los alimentos y bebidas que dañan nuestra salud y cómo podríamos sustituirlos por opciones más saludables.

  • Elaboración de carteles que promuevan una alimentación saludable.


Sesión 3:



  • Intercambio de experiencias sobre los carteles elaborados y su impacto en la comunidad escolar.

  • Investigar sobre la comida típica de diferentes culturas y su rel