El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Discusión en grupo sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


3. Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el espacio geográfico y cómo estos elementos se relacionan entre sí.


4. Exposición de las ideas principales en plenaria y elaboración de una definición de espacio geográfico en conjunto.


5. Discusión sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


6. Reflexión individual sobre la importancia de cuidar y preservar el espacio geográfico.

Sesión 2:
Tema: El problema de la falta de agua en nuestro espacio geográfico.

Objetivo PDA: Analizar el problema de la falta de agua en el espacio geográfico desde una perspectiva interdisciplinar.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del problema: la falta de agua en nuestro espacio geográfico.


2. Los estudiantes se dividirán en grupos interdisciplinares y cada grupo investigará sobre el problema desde una perspectiva específica (geografía, ciencias naturales, economía, etc.).


3. Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se discutirán las diferentes perspectivas sobre el problema.


4. Reflexión en grupo sobre cómo la falta de agu