Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el pasado de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas y su importancia.

Objetivo específico: Comprender qué son las reseñas y su función.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de reseña y explicar su importancia para la comunidad.


2. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características comunes de las reseñas.


4. Hacer una lluvia de ideas sobre posibles temas para elaborar reseñas.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas.

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para elaborar reseñas.

Actividades:

1. Distribuir textos y/o audiovisuales variados entre los alumnos.


2. Explicar las pautas para elaborar una reseña, como la estructura, el uso de adjetivos descriptivos, etc.


3. Guiar a los alumnos en la elaboración de una reseña sobre el texto o audiovisual asignado.


4. Fomentar la creatividad en la redacción de las reseñas.

Sesión 3:
Tema: Intercambio de reseñas.

Objetivo específico: Compartir y analizar las reseñas elaboradas por los alumnos.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que intercambien sus reseñas con sus compañeros.


2. Formar grupos pequeños para que los alumnos lean y analicen las reseñas de sus compa