Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realización de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema MRU, MRUA y caída libre

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la unidad.


2. Presentación de un experimento sencillo y elaboración de un informe sobre los resultados obtenidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo PDA y explicar la importancia de comprender los elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y los elementos que lo componen.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y analizar el movimiento en línea recta con velocidad constante.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la formulación de preguntas y la discusión en grupos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y responder a posibles dudas o preguntas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos de movimiento rectilíneo uniforme en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar breve