Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno desconoce los modelos atómicos para entender el comportamiento de las partículas y reconocer los estados de agregación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema de los estados de agregación de la materia y los modelos atómicos.

   
   



2. Práctica experimental: Los alumnos llevarán a cabo una práctica experimental en la que deberán identificar y explicar los cambios de estado de la materia.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentación del problema a atender.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre los estados de agregación de la materia.


• Explicación de los modelos atómicos y su relación con los estados de agregación.


• Realización de ejemplos prácticos para ejemplificar los conceptos.


• Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión y recapitulación de los conceptos vistos en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los concept