Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Justin Ortiz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Identificación de la biodiversidad, animales, contaminación, basura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema "Valoración de la biodiversidad".

    • Explicación del problema: Identificación de la biodiversidad, animales, contaminación, basura.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

    • Anotar las ideas principales en el pizarrón.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

    • Los alumnos deberán identificar y elaborar una lista de los animales presentes en su entorno.

    • Investigar sobre los problemas de contaminación y basura que afectan a la biodiversidad.

    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  4. Reflexión y síntesis (10 minutos):



    • Realizar una plenaria para discutir los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar y cuidar la biodiversidad.

    • Rescatar los valores y acciones sustentables que se pueden adoptar para proteger la biodiversidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):

    • Recordar brevemente los hallazgo