Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión y toma de postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Contextualización del problema: "Bajo rendimiento escolar".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas para determinar qué saben los alumnos sobre el tema y el problema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una teoría que explique el poblamiento original de América.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la teoría asignada.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual con los datos más relevantes de cada teoría.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Discusión en plenaria: Proponer preguntas orientadoras para fomentar el debate y la reflexión sobre las teorías.


• Los alumnos deberán tomar postura y argumentar a favor o en contra de una de las teorías.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con las teorías del poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Anális