Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela con mucha población escolar, mucha indisciplina y distractores por dispositivos celulares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del problema a abordar: la indisciplina y los distractores por dispositivos celulares en el aula.


• Reflexión grupal acerca de cómo estos problemas pueden afectar el aprendizaje y la convivencia en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de la diversidad étnica, cultural y lingüística existente tanto en México como en el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Exposición de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten una manifestación cultural o artística de su elección.

Sesión 2:

• Socialización de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los alumnos.


• Análisis de los significados y simbolismos presentes en cada manifestación cultural o artística.


• Reflexión grupal acerca de la importancia de va